9 أدوار لإدارات المدارس تجاه الطلبة وأولياء أمورهم قبل امتحانات الفصل الأول

امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفوف من الثالث حتى الثاني عشر تنطلق الجمعة المقبل. أرشيفية

حدّدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي تسعة أدوار لإدارات المدارس تجاه الطلبة وأولياء الأمور قبل فترة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023، وفقاً لدليل استعدادات المدارس لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول، على أن تنطلق امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفوف من الثالث حتى الثاني عشر، للمدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم، يوم الجمعة الموافق 25 من الشهر الجاري، في مواد المجموعة (A) التي تضم المواد الأساسية، ويسبقها تسليم المهام والمشروعات النهائية لمواد المجموعة (B) في الفترة من 21 إلى 24 من الشهر نفسه، وتستمر الامتحانات حتى 9 ديسمبر المقبل، لمختلف الصفوف الدراسية.

وتتمثل أدوار إدارات المدارس في تعريف الطلبة وأولياء أمورهم بمقار اللجان الامتحانية بالنسبة إلى طلبة الصف الثاني عشر، إلى جانب التعريف بسياسة التقييم وآلية احتساب الدرجات.

وشدد الدليل على رصد درجات التقييم التكويني خلال فترة تفعيل دفتر درجات الطلبة في نظام المنهل، والتعريف بالمقرر الدراسي «نواتج التعليم المستهدفة بالامتحان»، وتوجيه الطلبة وأولياء أمورهم من الصفوف (5 – 12) بضرورة إحضار جهاز الحاسب الآلي الخاص بهم، خلال فترة الامتحانات، على أن تكون الأجهزة مشحونة قبل الحضور للامتحان، وتتولى إدارات المدارس اعتماد درجات التقييم التكويني بعد التأكد من رصد الدرجات ومطابقاتها والتأكد من صحتها، وتعريف الطلبة وأولياء أمورهم بمواعيد الحافلات المدرسية خلال فترة الامتحانات، إلى جانب تعميم مواعيد الامتحانات المعتمدة، ونشر الإجراءات الواجب اتخاذها خلال فترة الامتحانات.

وأكد الدليل أهمية تفعيل حسابات المعلمين والإداريين في نظام المنهل وبوابة التعلم الذكي ونظام «سويفت»، وتحديد المستوى الصحيح لمادة اللغة الإنجليزية بالنسبة لطلبة مدارس التعليم العام، إلى جانب الصفوف والمسارات المسجل فيها الطلبة في نظام المنهل، وتصنيف الطلبة من فئة أصحاب الهمم، وتحديد نوع الخطة الدراسية الفردية التي يتبعها الطالب «تعديل، تكييف/ مواءمة»، واستكمال بيانات الطلبة في نظام المنهل بنسبة 100%. وعلى إدارات المدارس تحديد المادة الاختيارية الصحيحة للطالب في الصف الثاني عشر العام «الكيمياء/ الأحياء»، وتشعيب الطلبة بصورة صحيحة في نظام المنهل، وتحديد الديانة الصحيحة للطلبة في نظام المنهل.

طباعة