المسار الأكاديمي المرن يوفر 6 برامج أساسية أمام الطلبة

«التقنية العليا» تستعد لاستقبال الطلبة الجدد بورش «الجيل الثاني»

«التقنية العليا» نظّمت يوم إرشاد لتعريف الطلبة الجدد بالتخصصات. من المصدر

بدأت كليات التقنية العليا، عمليات التجهيز لاستقبال الطلبة الجدد ضمن فعاليات «الإرشاد الأكاديمي»، التي أقيمت الأسبوع الماضي، استعداداً لبدء الدراسة في العام الأكاديمي الجديد، وتم تنظيم ورش تعريفية تبين رؤية الكليات الجديدة «الجيل الثاني»، موضحة أن المسار الأكاديمي المرن، الذي تم تطبيقه العام الأكاديمي الماضي، وفر ستة برامج أساسية أتاحت الفرصة أمام الطلبة للاختيار من بين 100 تخصص علمي تتوافق مع متطلبات سوق العمل، وتشمل: الهندسة، والعلوم الصحية، وإدارة الأعمال، والإعلام التطبيقي، وتقنية المعلومات، والتربية.

الدكتور عبداللطيف الشامسي

المسار الأكاديمي المرن يضع جميع الطلبة الملتحقين بكليات التقنية في نقطة انطلاقة موحدة.

http://media.emaratalyoum.com/images/polopoly-inline-images/2017/08/679609.jpg

«التقنية العليا» تستقبل 5305 طلاب جدد

أعلنت كليات التقنية العليا عن قبول 5305 طلاب وطالبات من خريجي الثانوية العامة، الذين استوفوا شروط ومعايير القبول للدراسة في الفصل الأول للعام الأكاديمي الجديد، بينهم 538 في كلية أبوظبي للطلاب، و560 في كلية أبوظبي للطالبات بفرعيها، و391 في كلية دبي للطلاب، و552 في كلية دبي للطالبات و438 في كلية الشارقة للطلاب، و761 في كلية الشارقة للطالبات، و388 في كلية الفجيرة للطلاب، و373 في كلية الفجيرة للطالبات، و378 في كلية رأس الخيمة للطلاب، و414 في كلية رأس الخيمة للطالبات.

فيما تم قبول 186 طالباً و281 طالبة في كليات التقنية العليا في العين، و29 طالباً و116 طالبة في مدينة زايد والرويس.

وأفاد مدير مجمع الكليات، الدكتور عبداللطيف الشامسي، بأن الكليات نفذت برنامج الإرشاد الأكاديمي لـ 5305 طلاب وطالبات جدد في جميع فروعها على مستوى الدولة، البالغة 17 فرعاً.

وأكد الشامسي أن المسار الأكاديمي المرن يضع كل الطلبة الملتحقين بكليات التقنية في نقطة انطلاقة موحدة، تتيح لكل منهم مواصلة دراسته وفق قدراته ومهاراته، وكذلك ظروفه الحياتية، وحاجته للعمل في وقت مبكر، مشيراً إلى أن الطالب عند التحاقه بالسنة الأولى يبدأ دراسة التخصص الذي يرغب فيه، وبعد سنتين يمكنه التخرج بشهادة الدبلوم، أو مواصلة الدراسة سنة ثالثة ليتخرج بشهادة الدبلوم العالي وفقاً للتخصص، وفي أي من الحالتين يكون الطالب تلقى المحتوى الأكاديمي المهني التخصصي المطلوب، وحصل على شهادة أكاديمية متخصصة وأخرى احترافية، ليتخرج متمتعاً بالكفاءات اللازمة لسوق العمل.

وقال إن في إمكان الطالب مواصلة دراسته للحصول على البكالوريوس، لأن المسار الأكاديمي المرن هو مسار موحد، يضمن الدراسة المتعمقة والمتخصصة من البداية، وبالتالي سهولة أن يبني الطالب على ما درسه في كل مرحلة، والمواصلة بسلاسة.

وأشار الشامسي إلى أنه، في إطار المسار الأكاديمي المرن، تمت إعادة هيكلة البرامج الأكاديمية، وجعل الدراسة المتخصصة تبدأ من السنة الدراسية الأولى، لافتاً إلى أن الكليات بقدر تركيزها على تخريج مهندسين، فإنها تولي أهمية أيضاً لتخريج الفنيين والمشغلين والتقنيين، الذين يمثلون الشريحة المطلوبة للقيام بعمليات التشغيل في مؤسسات العمل والصناعة في الدولة، بما يدعم سياسة التوطين، خصوصاً على مستوى القطاع الخاص، وتوجهات الدولة لتشجيع المواطنين على العمل في هذا القطاع الذي يتطلب عدداً من المهارات المهنية والاحترافية، والذي تشكل فيه نسبة المواطنين العاملين اليوم أقل من 5%.

من جانبه، أكد العميد التنفيذي للشؤون الطلابية بكليات التقنية العليا، أحمد الملا، أن عمليات التجهيز لاستقبال الطلبة الجدد ضمن فعاليات «الإرشاد الأكاديمي»، أقيمت بشكل مكثف على مدار يومين متتاليين خلال الأسبوع الماضي، وتم خلالها تنظيم ورش عمل تعريفية، لتوضيح رؤية الكليات الجديدة «الجيل الثاني»، وأبرز ما تتضمنه في ما يتعلق بالدراسة الأكاديمية والاحترافية وجاهزية الطلبة لسوق العمل.

تويتر