%85 من المعلمين المواطنين يدرّسون «الوطنية» و«الاجتماعية»

كشفت إحصاءات حديثة لوزارة التربية والتعليم أن معظم المعلمين المواطنين في المدارس الحكومية يتركزون في تدريس مواد التربية الوطنية، والدراسات الاجتماعية، بنسبة 85.3%، فيما جاءت النسبة الأدنى لهم، وفقاً للتقرير السنوي الذي نشرته الوزارة، أخيراً، على موقعها الإلكتروني، في مواد الفيزياء بنسبة 3.5%، والتربية الموسيقية 0.83%.

وبلغت نسبة المعلمين الذكور في صفوف الحلقة الثانية 47%، وانعدمت في مرحلة رياض الأطفال.

وتفصيلاً، بين التقرير أن المعلمين المواطنين الذكور يشكّلون ما نسبته %1.4 من إجمالي المعلمين المواطنين في الحلقة الأولى، و14% في الحلقة الثانية، ونحو 11.3% في المرحلة الثانوية من إجمالي المعلمين المواطنين من الجنسين. وتختلف نسبة التوطين لدى الهيئة التعليمية بشكل عام من مرحلة إلى أخرى، إذ بلغت نسبة التوطين 64% في مرحلة رياض الأطفال (معلمات فقط) وفي الحلقة الأولى 63%، وفي الحلقة الثانية 47%، وفي المرحلة الثانوية 37%.

وتصدرت التربية الوطنية والدراسات الاجتماعية أعلى نسب التوطين 85.3%، تلاها مدرس «مجال 1» بنسبة 79.5%، ثم تخصص التربية الإسلامية بنسبة 77.8%. أما أقل نسب التوطين فكانت 3.5% لمادة الفيزياء، تليها 6.83% للتربية الصحية والبدنية، وأخيراً 0.83% للتربية الموسيقية.

وفي مجال توطين الوظائف الإدارية والفنية، بين التقرير أن نسبة التوطين في الوظائف الإدارية والفنية مرتفعة بشكل عام، إذ بلغت 96% في مرحلة رياض الأطفال، و87% في الحلقة الأولى، و83% في الحلقة الثانية، و74% في المرحلة الثانوية. وشكل المواطنون الذكور في الوظائف الإدارية والفنية 2.8% في مرحلة رياض الأطفال، و5.8% في الحلقة الأولى، و36% في الحلقة الثانية ونحو 38% في المرحلة الثانوية.

كما أظهر التقرير أن 37.5% من طلبة الحادي عشر يتوجهون إلى القسم العلمي، مقابل 62.5% للأدبي، و33% من طلاب الصف الثاني عشر يدرسون في القسم العلمي مقابل 67% في القسم الأدبي.