مع الاحترام
«مجلس أبوظبي للتعليم حدد 18 مؤشراً، لتحديد نقاط الضعف والقوة لدى كل معلم، والخطط والبرامج التدريبية التي يحتاج إليها. وتتضمن المؤشرات الالتزام برؤية المدرسة، والالتزام بالتطوير المهني المستمر، وإنجاز المسؤوليات المكلف بها، ومدى معرفته بالمحتوى العلمي والمفاهيم التربوية، وإسهامه في المجتمع التعليمي، والالتزام بتدريس المنهج، وتعديل أساليب ووسائل التدريس، والحرص على تنوع الخبرات التعليمية».
مصدر في مجلس أبوظبي للتعليم
7 من فبراير الجاري
مهم جداً هذا الجهد، الذي يقوم به مجلس أبوظبي للتعليم لتقييم مستوى المعلمين ورفع كفاءتهم، خصوصاً في ضوء التطور المستمر لأساليب التعليم وتقنياته. ونتمنى من وزارة التربية والتعليم القيام بجهد مماثل في هذا الإطار. لكن في الوقت نفسه حبذا إذا أطلقت المؤسسات التعليمية جميعها مساراً موازياً لهذا المسار يتعلق برواتب المعلمين، لاسيما أن هذه الرواتب تتدنى في بعض الأوقات إلى درجات لا يمكن معها أن نتوقع جودة في أداء المعلمين. إننا على ثقة بأن وزارة التربية والتعليم تولي هذا الأمر جلّ اهتمامها، لكن حبذا لو ترجم ذلك إلى قرارات تنصف المعلمين مالياً، لتمكينهم من تحسين أدائهم، تجاه الطلبة الذين هم عماد المستقبل.
مراقب
