«أبوظبي للتعليم» يتعرّف إلى التجربة اليابانية

زار وفد من مجلس أبوظبي للتعليم اليابان، أخيراً، بهدف التعرف إلى تجربتها التعليمية، والاطلاع على أفضل التوجهات والممارسات المتبعة في هذا الإطار، ضمن جهود المجلس للارتقاء بالمستوى العام للمنظومة التعليمية، بدءاً من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر. وتعرف الوفد إلى فلسفة وسياسات النظام التعليمي في اليابان، بدءاً من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، لاسيما في ما يتعلق بتدريس مواد التربية الأخلاقية، وبرامج الطلبة المتميزين «مشروع المدارس الثانوية العلمية الممتازة»، ومواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بجانب التعرف إلى الامتحانات الوطنية المستمرة، وتأهل الطلبة للاختبارات الدولية (PISA)، والتطوير المهني وترخيص المعلمين، بالإضافة إلى دراسة وتقييم فرص تطبيق الممارسات، وبرامج التعليم اليابانية في نطاق المجلس.

واطلع الوفد على ثقافة اليابان، بما فيها من طبيعة وعادات وتقنيات حديثة، وركز على تطوير العلاقات المتعلقة بالتعليم بين دولة الإمارات، وتحديداً أبوظبي واليابان، كما حضر أعضاء الوفد محاضرات تتعلق بعمليات التفتيش على المدارس، واختبارات الإنجاز الوطني، وترخيص المعلمين، وخرج الوفد من الزيارة بمعلومات قيمة ومفصلة عن أحدث التوجهات التربوية، وأكثرها فاعلية في إدارة التعليم والمدارس.

وفي إطار التعرف إلى الطريقة اليابانية في إدارة المدارس، قام وفد المجلس بزيارة مدرسة، وحضور عدد من الحصص الدراسية، الخاصة بمواد التربية الأخلاقية والعلوم والرياضيات، ومشاهدة طرق تقديم طعام الغداء المدرسي، وطرق تنظيف المدرسة من قبل الطلبة أنفسهم.