نتائج امتحانات نهاية العام الدراسي "2015-2014" للصف الثاني عشر

اعتمدت وزارة التربية والتعليم نتائج امتحانات نهاية العام الدراسي "2015/2014" للصف الثاني عشر التي كان قد تقدم إليها يوم 19 يونيو الماضي/ 34397 / طالبا وطالبة فيما أعلنت الوزارة عن تصدر أبناء الدولة قائمة أوائل الطلبة في القسمين " العلمي والأدبي " وبلغ معدل النجاح في القسم العلمي في التعليم العام "المدارس الحكومية" 93.1 في المائة وفي القسم الأدبي 83.8 في المائة وعلى مستوى التعليم الخاص بلغ معدل النجاح في القسم العلمي 91.2 في المائة وفي القسم الأدبي 83.7 في المائة.

وفي القسم الأدبي حصلت الطالبة الإماراتية هند على سالم علي محمد الكعبي من مدرسة الظهرة للتعليم الأساسي والثانوي في دبي على المركز الأول بمعدل تفوق وصل إلى 99.88 في المائة والطالبة فاطمة عبد اللطيف محمد إبراهيم عبد الله - الإمارات - من مدرسة الواحة للتعليم الأساسي في دبي على المركز الثاني بمعدل 99.81 في المائة والطالبة خولة أحمد حسن عبد الرحمن البلوشي - الإمارات - من مدرسة السلام للتعليم الأساسي والثانوي في دبي على المركز الثالث بمعدل نجاح 99.67 في المائة والطالبة ليلى عبد الله محمد البحري الشحي - الإمارات - من مدرسة جلفار للتعليم الثانوي في رأس الخيمة على المركز الرابع بمعدل 99.62 في المائة.

وفي القسم العلمي حصلت الطالبة الإماراتية سارة عبد الرحمن أحمد محمد الأنصاري من مدرسة أسماء بنت النعمان النموذجية في دبي على المركز الأول بمعدل تفوق بلغ 99.88 في المائة والطالبة نورهان صلاح الدين علي السيد " مصر " من مدرسة أم المؤمنين في الفجيرة على المركز الأول مكرر بمعدل 99.88 في المائة والطالب محمد سالم محمد عبابنه " الأردن " من مدرسة النخبة في أبوظبي - الغربية - على المركز الثاني بمعدل 99.8 في المائة والطالب عمارة حمزة منير العجلوني " الأردن " من مدرسة الاتحاد في أبوظبي على المركز الثالث بمعدل 99.8 في المائة والطالب خالد رائد ساعد " فلسطين " من مدرسة محمد بن حمد الشرقي في الفجيرة على المركز الرابع بمعدل 99.73 في المائة كما حصل الطالب عمر سمير عبد العليم محمد حسن " مصر " من مدرسة أكاديمية الفجيرة في الفجيرة على المركز الرابع " مكرر " بمعدل نجاح وصل إلى 99.73 في المائة.
وعلى مستوى ثانويات التكنولوجيا التطبيقية تصدرت الطالبة الإماراتية عنود عيضة عمر سعيد الكندي من أبوظبي قائمة الأوائل بمعدل تفوق بلغ 98.3 في المائة كما نال الطالب الإماراتي محمد جاسم محمد عوض من دبي المركز الأول على مستوى الثانويات الفنية بمعدل تميز وصل إلى 97.3 في المائة.
وتفصيلا جاءت قائمة أوائل " القسم الأدبي " لجميع الجنسيات على مستوى كل إمارة كالتالي:

في أبوظبي حصلت الطالبة شيخة خليل إبراهيم خليل المرزوقي " الإمارات " على معدل نجاح وصل إلى 99.2 في المائة وفي دبي جاءت الطالبة هند علي سالم علي محمد الكعبي " الإمارات " من مدرسة الظهرة للتعليم الأساسي والثانوي في المركز الأول بمعدل نجاح 99.88 في المائة وفي الشارقة الطالبة إيمان رضا كمال عبد الحليم " مصر " من مدرسة باحثة البادية للتعليم الثانوي بمعدل 99.14 في المائة وفي عجمان الطالبة عنود عبد السلام صالح علي السعدي " اليمن " من مدرسة الجرف للتعليم الثانوي بمعدل 99.09 في المائة وفي أم القيوين الطالبة علياء سالم عبيد القامتي آل علي " الإمارات " من مدرسة المعلا للتعليم الثانوي بمعدل 98.99 في المائة وفي الفجيرة الطالبة ميثاء جمعه ربيع فيروز المسماري " الإمارات " من مدرسة أم المؤمنين للتعليم الثانوي بمعدل 99.08 في المائة وفي رأس الخيمة حصلت الطالبة ليلى عبد الله محمد البحري الشحي " الإمارات " من مدرسة جلفار للتعليم الثانوي على معد 99.62 في المائة.
وعلى مستوى " القسم العلمي " لجميع الجنسيات على مستوى كل إمارة جاءت قائمة الأوائل كالآتي:

في أبوظبي حصل الطالب محمد سالم محمد عبابنة " الأردن " من مدرسة النخبة على معدل نجاح بلغ 99.8 في المائة وفي دبي حصلت الطالبة سارة عبد الرحمن أحمد محمد الأنصاري " الإمارات " من مدرسة أسماء بنت النعمان النموذجية على معدل 99.88 في المائة وفي الشارقة الطالب إسلام إبراهيم أنور إبراهيم " مصر " من مدرسة الخالدية للتعليم الثانوي بمعدل 99.59 في المائة وفي عجمان الطالب عبد الرحمن أشرف سعيد حسنين إمام " مصر " من مدرسة أبوسعيد الخدري للتعليم الأساسي والثانوي بمعدل 99.58 في المائة وفي أم القيوين الطالب كريم أحمد صلاح محمد عبد المنعم " مصر " من مدرسة الأمير للتعليم الثانوي بمعدل 99.21 في المائة وفي الفجيرة الطالبة نورهان صلاح الدين علي السيد " مصر " من مدرسة أم المؤمنين للتعليم الثانوي بمعدل 99.88 في المائة وفي رأس الخيمة حصلت الطالبة دانة أحمد ماهر سرميني " سوريا " من مدرسة الصباحية للتعليم الثانوي على معدل نجاح 99.68 في المائة.
وقال معالي حسين بن ابراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم إن الوزارة حرصت على بناء ورقة امتحانية تمكنها من قياس المستوى العلمي للطالب بكل دقة إضافة إلى قياس مستوى المهارات العليا ونواتج التعلم وما اكتسبه الطالب من معارف متصلة مباشرة بالمقررات الدراسية والأنشطة الإثرائية التي تمثل تعزيزا إضافيا لمخرجات التعليم العام.

ورفع معاليه بهذه المناسبة أسمى آيات الشكر والامتنان إلى قيادتنا الرشيدة لما يحظى به التعليم ومسيرته والعاملين فيه وجميع الطلبة من اهتمام ورعاية كريمة إضافة إلى الدعم اللامحدود الذي توفره الدولة من أجل إعداد أبنائها وبناتها للحياة والمستقبل والوصول بهم إلى أرفع المستويات العلمية المستندة إلى منظومة القيم التي تميز دولة الإمارات.

وقال معاليه أن فرق العمل المتخصصة من المسؤولين في الوزارة والموجهين والمعلمين ومديري المدارس والمناطق التعليمية قاموا بجهود كبيرة في سبيل تهيئة الأجواء المناسبة للطلبة قبل وخلال أيام الامتحانات.. موجها معاليه الشكر والتقدير إلى كل من أسهم في تأهيل الطالب وتعليمه بدءا من المراحل الأولى التعليمية حتى الصف الثاني عشر.

واضاف معاليه إن الوزارة لن تدخر جهدا في تطوير أنظمة التقويم والامتحانات على وجه التحديد ولن تدخر وسعا في تمكين أبناء الإمارات من تحقيق التنافسية العالمية سواء على مستوى الاختبارات الدولية أو الأولمبياد والمسابقات العلمية والثقافية.. مؤكدا أن وزارة التربية تزخر بنخب تربوية قادرة على تطوير أدوات القياس والتقييم وأن الوزارة على ثقة في أن الوصول إلى هدف رفع مستوى مخرجات التعليم ليس مستحيلا.

وهنأ معاليه الطلبة الناجحين كافة وخص بالذكر أوائل الطلبة وبارك لأولياء الأمور جميعا ولإدارات المدارس التي تصدر طلبتها قوائم الأوائل على مستوى الدولة فيما تمنى للطلاب والطالبات مواصلة طريق النجاح والتفوق والحرص على تحقيق الريادة في حياتهم العلمية والعملية .

في السياق نفسه أعلنت الوزارة عن تيسير طرق الحصول على النتائج للطلبة وأولياء الأمور وذلك من خلال حزمة متنوعة من الوسائل من بينها التطبيقات الذكية " أبنائي " و "ملفي" المتوفرة على متجر كل من " أبل" و "جوجل" إضافة إلى الرسائل النصية التي ستصل مباشرة على هواتف الطلبة المسجلين في نظام "إس أي إس" وأيضا على البريد الإلكتروني الذي وفرته الوزارة للطلبة إلى جانب توفير إمكانية الحصول على النتائج من خلال "بوابة الطالب" المتوفرة على موقع وزارة التربية الالكتروني.