موجهات عامة لتسيير امتحانات نهاية العام

حددت وزارة التربية والتعليم، خلال لقاء نظمته أخيراً مع رؤساء لجان الامتحانات، موجهات عامة لتسيير امتحانات الفصل الدراسي الثالث من العام الدراسي الجاري لصفوف النقل والصف الـ12.

وقالت وكيل الوزارة المساعد للسياسات التعليمية في الوزارة، خولة المعلا، إن الوزارة بذلت جهوداً كبيرة في التجهيز لامتحانات نهاية الفصل الثالث، وتقديم امتحانات تعبر في نتائجها عن المستوى العلمي للطلبة، مشيرة إلى أن الوزارة تسعى دائماً إلى تهيئة مناخ الامتحانات للطلبة، ومنحهم أفضل الفرص التي تساعدهم على رفع مستوى أدائهم داخل اللجان.

وأوضحت أن فرق العمل في إدارة التقويم والامتحانات خلصت إلى مجموعة من الموجهات العامة لتسيير أعمال الامتحانات وفق الأصول التربوية المتبعة، واشتملت على الرسائل الخاصة بأدوار رؤساء اللجان من مديري ومديرات المدارس، والتعريف ببناء الامتحانات وتوزيعاتها، وامتحان الإعادة والمؤجل، إلى جانب الضوابط المعتمدة لإدارة الامتحان، وأعمال التصحيح، وتقدير الدرجات وتحليلها، فضلاً عن بعض الإجراءات التنفيذية الخاصة بمسار أوراق الامتحانات، والتنظيمات الإدارية والفنية للامتحانات على مستوى المدرسة والمنطقة التعليمية.

من جانبه، أكد نائب مدير إدارة التقويم والامتحانات في الوزارة، أحمد الدرعي، على ضرورة الالتزام بمجموعة من الموجهات العامة والضوابط، منها أن يحظر على الطلبة من الصف السادس حتى الـ12 المتقدمين أثناء أداء امتحان نهاية الفصل الدراسي أو أي اختبارات أخرى، حمل أو استخدام الهواتف المتحركة والأجهزة الالكترونية الذكية ذات الخاصية الصوتية والسمعية والمرئية، وكذا تطبيقات برامج التواصل الافتراضية الإلكترونية، كما يحظر على العاملين في اللجان حمل أو استخدام الهواتف المتحركة أو أي أجهزة إلكترونية داخل قاعة الامتحانات، ولجان النظام والمراقبة، ومراكز طباعة الامتحانات، على أن يتخذ العاملون في اللجان الحيطة والحذر خلال التعامل مع الوثائق الامتحانية، وأن يتم ذلك في سرية تامة، بما يضمن سلامة الإجراءات المنظمة لها وتوثيقها. وأشار إلى أنه في حال وجود أي تقصير في المهام والمسؤوليات، أو مخالفة التنظيمات واللوائح الامتحانية، سيتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة في هذا الشأن.

ومن المخالفات المطبقة على أنواع التعليم كافة، الغش أو مساعدة الغير على الغش، وحمل أو استخدام الهاتف المتحرك، أو الأجهزة السمعية، والصوتية، والمرئية، واستخدام تطبيقات التواصل الاجتماعي الافتراضية، أو إثبات تداول الوثائق الامتحانية، وذلك بناء على تقرير لجنة الإشراف العام على الامتحانات.

وأكدت وزارة التربية على أهمية توفير متطلبات فئة ذوي الإعاقة حسب الخطة الفردية التشخيصية للطالب، واستقبال الطلبة بوجه عام وإرشادهم، وتوجيههم إلى مقار امتحاناتهم، ونشر جو من الثقة والطمأنينة في نفوسهم، والتأكد من استبعاد الأغراض الشخصية والهواتف المحمولة، وتسليم الأوراق الامتحانية للطالب مغلفة دون فتح، وحسب الزمن المحدد في الجدول المعتمد، والتحقق من هوية الطالب لـ«طلبة المنازل، وتعليم الكبار، والتعليم الخاص»، وتنبيه الطالب بأن الفترة الكلية للامتحان 110 دقائق، تشمل فترة التهيئة وزمن الامتحان وفترة المراجعة.