«أبوظبي للتعليم» يعزز العملية التعليمية في ورش عمل

نظّم مجلس أبوظبي للتعليم سلسلة من ورش العمل، شارك فيها 226 من منسقي التقييم والاختبارات ومديري مدارس ومساعديهم ورؤساء الهيئات التدريسية، بهدف تعريف المدارس الحكومية بآلية استخدام البيانات المتعلقة بتقييم الطلبة، وإتاحة المعلومات المطلوبة حول تحصيل الطلبة، واستخدامها في تطوير وتعزيز العملية التعليمية.

وتضمنت الورش موضوعات تتعلق باستخدام بيانات تقييم الطلبة في توجيه العملية التعليمية واستراتيجيات تحليل نتائج اختبار «EMSA» في بداية العام الدراسي.

واستعرضت العروض التقديمية التي تخللت ورش العمل العديد من الموضوعات، منها الاطلاع على بيانات الطلبة بهدف تحليلها وأغراض تحليل البيانات، وإطلاع المشاركين على آلية استخدام الأداة الإحصائية الإلكترونية للمجلس، المربوطة بقاعدة البيانات الداخلية التي تعمل على استخلاص المعلومات المجمعة حول الأرقام الإحصائية الأساسية على مدار الأعوام الأربعة السابقة، وتوفير طريقة سهلة للاطلاع على البيانات المتعلقة بالمدارس الحكومية والخاصة بما يشمل الطلبة والهيئات العاملة في المدارس، بالإضافة إلى أنها تعكس مستويات تحصيل الطلبة في المدارس الحكومية، وتسهل على جميع الموظفين المعنيين استخدام الإحصاءات بغرض إعداد التقارير وإجراء الأبحاث وعمليات التحليل.

وأوضح أن ورش العمل تهدف إلى إطلاع المشاركين على آلية تسهيل عملية تحليل البيانات.