«العربية» تسعد طلاب الأدبي والعلمي

أكد طلاب في الصف الثاني عشر، بقسميه العلمي والأدبي، أن أسئلة امتحان اللغة العربية جاءت سهلة ومباشرة، وخلت الورقة الامتحانية من المشكلات والتعقيدات، مبدين سعادتهم بعبور امتحان اللغة العربية بسلام، فيما أفادت وزارة التربية والتعليم بعدم تلقيها شكاوى أو استفسارات من المناطق التعليمية، ومطابقة ورقة الأسئلة لجدول المواصفات والمقاييس المحدد من قبل الوزارة.

من جهته، أكد موجه أول مادة اللغة العربية في وزارة التربية والتعليم، الدكتور محمد عيادات، أن الأسئلة راعت الفروق الفردية بين الطلبة، وحققت التوازن بين المهارات المختلفة، بما يحقق نواتج التعلم المطلوبة، وتوقع ارتفاع نسب النجاج في المادة إلى مستويات مرتفعة.

وفي دبي، أبدى طلبة في الصف الثاني عشر بالقسمين العلمي والأدبي ارتياحهم لمستوى الأسئلة، إذ أعرب طلاب في مدرسة المعارف للتعليم الثانوي للبنين، خالد محمد، ومحمد الحوسني، وأحمد سيف، وراشد عبدالله، وأحمد الصفار، وعادل البلوشي، عن ارتياحهم لمستوى أسئلة اللغة العربية، واصفين الامتحان بأنه في متناول الجميع، وأسئلته ما بين المتوسط والسهل، وخرجوا من اللجان قبل انتهاء الوقت المحدد للإجابة، إذ كان الوقت كافياً للإجابة والمراجعة، متوقعين الحصول على درجات مرتفعة.

وأضافوا أن «أسئلة النحو كانت مفاجئة، لأنه أكثر ما يقلقنا في امتحان اللغة العربية، لكنه جاء سهلاً، أما بقية الاسئلة فكانت واضحة ومن منهاج الوزارة».

وأكد مساعد مدير مدرسة المعارف للتعليم الثانوي للبنين، ناصر الحمادي، أن امتحان اللغة العربية للقسمين الأدبي والعلمي جاء على نمط الامتحان التجريبي للوزارة، والأسئلة جاءت من المنهج الدراسي، وراعى المستويات المختلفة، وركز على مهارات التفكير، وابتعد عن نمط الحفظ، مع وجود نسبة محدودة من الأسئلة للطلبة المتفوقين، مؤكداً أن إدارة المدرسة لم تتلق شكاوى من الطلبة حول صعوبة الاسئلة، متوقعاً إحراز الطلاب درجات مرضية.

وفي المنطقة الوسطى التابعة لإمارة الشارقة، قالت طالبات في الثاني عشر بالقسمين العلمي والأدبي، موزة علي، ومروى خالد، ومهرة عبدالله، ونور صلاح، إن امتحان اللغة العربية جاء متوسط المستوى، ومعظم الاسئلة مباشرة، إلا أن إجاباتها كانت موضوعية وتحتاج إلى وقت إضافي لحلها، ومراجعتها، وبعض الأسئلة تحتاج إلى دقة وتركيز كبيرين، خصوصاً المتعلقة بالنحو والكتابة الإنشائية، مشيرات إلى استفادتهن من الأسئلة المدرجة في الموقع الالكتروني لوزارة التربية والتعليم.

من جانبه، ذكر مدير مدرسة المدام الثانوية للبنين، إبراهيم أحمد بن رشيد، أن أسئلة امتحان اللغة العربية كانت في متناول جميع الطلبة، ولم يواجهوا أي صعوبة في حلها باستثناء سؤال واحد فقط كان يخاطب المهارات الذهنية العليا لدى الطلبة، إلا أنهم تمكنوا من اجتيازه وحله، خصوصاً أنهم تدربوا على حل نماذج امتحانات مدرجة على موقع الوزارة.

وأشار إلى أن الوقت المخصص للامتحان كان كافياً ولم يحتج الطلبة إلى وقت إضافي، كما أن اللجان الامتحانية سارت بشكل جيد ومنظم، ولم تتلق الإدارة أي شكاوى تذكر من الطلبة أو المراقبين، مشيداً بنماذج الامتحانات المدرجة في الموقع الإلكتروني في وزارة التربية والتعليم، وبدورها في تمكن الطالب من الاطلاع على الصيغ المختلفة لجميع الأسئلة الامتحانية الخاصة بالمواد الدراسية المختلفة.

وأكدت طالبات في مدرسة باحثة البادية، في مدينة خورفكان، بالقسمين الأدبي والعلمي، أروى إبراهيم، وهدى النقبي، ومريم عبدالله، أن أسئلة امتحان اللغة العربية المكون من ست صفحات جاءت مباشرة وسهلة وواضحة، وجميعها من داخل المنهج الدراسي، ومن النماذج التدريبية في موقع وزارة التربية والتعليم، مشيرات إلى أنهن لم يواجهن أي صعوبة في حل جميع أسئلة الامتحان، موضحات أن الأسئلة تنوعت وراعت جميع الفروق الذهنية بالنسبة للطلبة، متوقعات تحقيق درجات مرضية.