‬90 ألف طالب يؤدون اختبارت «إمسا» الأحد

تبدأ اختبارات تقييم أداء الطلبة المعروفة اختصارا بـ«إمسا» بعد غد، ومن المتوقع أن يخضع للاختبار نحو ‬90 ألف طالب وطالبة من الصف الثالث وحتى الحادي عشر.

وتهدف تلك الاختبارات التي يجريها مجلس أبوظبي للتعليم في جميع المدارس الحكومية على مستوى إمارة أبوظبي للوقوف على تحصيل الطلبة في مهارات القراءة والكتابة باللغتين العربية والإنجليزية والرياضيات لطلبة الصفوف من الثالث وحتى الحادي عشر، والعلوم لطلبة الصفوف من الثالث إلى التاسع فقط، في ضوء المعايير التعليمية لإمارة أبوظبي على مستوى مختلف الصفوف الدراسية، سعياً من المجلس للارتقاء بمستوى تحصيل الطلبة في ضوء نتائج تلك الاختبارات.

وتتولى وضع اختبارات «إمسا» وإعدادها وتصحيحها وتحليل نتائجها إحدى الجهات من خارج المجلس، وتكون الاختبارات موحدة بالنسبة لجميع الطلبة، حسب كل صف من الصفوف والشروط نفسها، ويتم احتساب الدرجات بآلية واحدة لجميع الطلبة.

وأفادت مديرة إدارة المناهج الدراسية بالمجلس، الدكتورة كريمة المزروعي، أن برنامج «إمسا» يهدف إلى تزويد كل الأطراف والجهات المعنية وواضعي السياسات في المجلس بالمعلومات اللازمة لقياس المستوى التحصيلي للطلبة ومتابعتهم، وبالتالي الاستفادة من نتائج الاختبارات لرسم الخطط والبرامج التي يحتاج إليها الطلبة وتطوير المناهج الدراسية.

وأضافت أن الإدارات المدرسية يمكنها أيضاً الاستفادة من نتائج الاختبارات لوضع البرامج العلاجية اللازمة للطلبة، وتوفير أحدث وسائل وأساليب التدريس، أما بالنسبة للهيئات التعليمية فستساعدها تلك الاختبارات في الوقوف على جوانب الضعف والقوة في التحصيل العلمي للطلبة، كما أن الطلبة وأولياء أمورهم بإمكانهم أيضاً الاستفادة من خلال متابعة مراحل التطور في أداء الطلبة ومتابعة مستوى إنجازاتهم.

وبدأت الدورة الأولى من اختبارات «إمسا» في نوفمبر عام ‬2008، واتبعتها دورة أخرى في أبريل عام ‬2009، ثم توالت الدورات وصولا إلى العام الجاري، كما بدأت اختبارات «إمسا» بالنسبة لطلبة الحلقة الثالثة في يناير ‬2010، تبعها إجراء مجموعة من الاختبارات التشخيصية مرة واحدة فقط خلال سبتمبر ‬2010 .

وأشارت المزروعي إلى أن الاختبارات تهدف إلى تقييم مستوى أداء الطلبة في اللغتين العربية والانجليزية والرياضيات والعلوم، في ضوء المعايير التعليمية لمجلس أبوظبي للتعليم، كما أن الأسئلة الخاصة بالمحتوى تعتمد على خطط التعلم للفصلين الأول والثاني.

وأضافت المزروعي أن الاختبارات تتكون من أسئلة اختيار من متعدد، علاوة على مجموعة أخرى من الأسئلة ذات الإجابات المفتوحة، ويتولى تصحيح الإجابات المفتوحة مجموعة من المختصين الخارجيين في المواد الدراسية، أما بالنسبة لإجابات أسئلة الاختيار من متعدد فيتم تصحيحها آلياً من خلال نظام الكتروني يستخدم لهذا الشأن بالنسبة للورقة الامتحانية لمادتي الرياضيات والعلوم باللغتين العربية والانجليزية.

ولفتت المزروعي إلى أنه بالنسبة لمهارات الكتابة باللغة العربية ومهارات الكتابة باللغة الانجليزية فيطلب من الطلبة كتابة في موضوع واحد في فترة زمنية تراوح بين ‬20 و‬40 دقيقة، ويقوم بتصحيح موضوعات الطلبة اختصاصيون خارجيون.

وبالنسبة لامتحانات طلبة الصفوف من الثالث إلى الحادي عشر فيتم عقد الاختبارات في نهاية الفصل الدراسي الثاني، وتمثل درجة «إمسا» نسبة ‬10٪ من درجة نهاية العام للطلبة، أما بالنسبة لطلبة الصف الثاني عشر فتعقد امتحانات «إمسا» في بداية الفصل الدراسي الثالث، ولا تحتسب نتيجة «إمسا» ضمن الدرجات النهائية للطلبة. وأوضحت أنه يتم استخدام عدد من الوسائل لقياس النتائج واحتساب درجات الاختبار.

كما يتم إعداد تقارير إنجاز لبيان مستوى تحصيل الطلبة وأدائهم والصفوف الدراسية والمناهج الدراسية، وتصدر تقارير نتائج امتحانات «إمسا» بأشكال ووسائل متعددة، بما يناسب متطلبات جميع الأطراف المعنية بهذا الاختبار.