« الرقابة المدرسية » يطوّر معايير الجودة للطلبة ذوي الإعاقة
الانتهاء من تقييم 49 مدرسة خاصة في دبي
«الرقابة» ركزت على تقييم مستويات اتساع وتنوع وتوازن المنهاج التعليمي. تصوير: أشوك فيرما
أفادت رئيسة جهاز الرقابة المدرسية في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، جميلة المهيري، بأن «الجهاز انتهى من تطبيق عمليات الرقابة على 49 مدرسة خاصة، ضمن المجموعة الأولى المقرر اخضاعها لعمليات الرقابة حتى ديسمبر المقبل، والتي يصل عددها الى 68 مدرسة، بحيث تبدأ بعدها المرحلة الثانية في 68 مدرسة أخرى، تنتهي في مارس المقبل، ليصل بذلك عدد المدارس التي خضعت للتقييم خلال العام الدراسي الجاري إلى 136 مدرسة».
وقالت المهيري، إن «الجهاز طور أخيراً معايير الجودة المتعلقة بدمج الطلبة ذوي الإعاقة، ليتيح للمقيمين التربويين إجراء مراجعة أكثر دقة للخدمات التعليمية التي تقدم، لجميع الطلبة بمن فيهم ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة، وسيركز المقيمون التربويون أيضاَ على تقييم جودة الخدمات التعليمية التي تقدمها المدرسة لهؤلاء الطلبة، وعلى التقدم الدراسي الذي يحققونه في المواد الدراسية الرئيسة».
وأشارت إلى أن «المقيمين التربويين سيزودون كل مدرسة تم تطبيق الرقابة عليها بالمعلومات الخاصة بمستوى جودة إنجازات جميع طلبتها، بما في ذلك التركيز على إنجازات الطلبة المواطنين، بحيث تكون لهذه المعلومات مساهمة في التقييمات التي يصدرها المقيمون التربويون بشأن مستويات التحصيل والتقدم الدراسي في المدرسة».
وكشفت أنه للمرة الأولى سيتم استطلاع آراء ووجهات نظر جميع طلبة المرحلة الثانوية في دبي حول عمل مدارسهم، وذلك من خلال توزيع استبيان للطالب إلكترونياً قبل موعد تطبيق عمليات الرقابة في مدارسهم.
وتابعت «يتم حالياً تطبيق عمليات الرقابة المدرسية بأساليب تتيح قدراً أكبر من الاستفادة من معلومات التقييم الذاتي في المدارس، لاسيما المدارس ذات الأداء العام الجيد أو المتميز، إذ يستخدم المقيمون التربويون هذه المعلومات بوصفها الركيزة التي يستندون إليها في عملهم».
وأشارت إلى أن «المقيمين يركزون أيضاً على قياس مدى دقة التقييمات الذاتية التي أجرتها المدارس، استناداً إلى مؤشرات الجودة المعتمدة في جهاز الرقابة المدرسية. وسيعمل المقيمون بهذه الطريقة عن كثب مع كادر المدرسة والآباء، لتقديم تقييم موضوعي وعادل لنقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى المزيد من التطوير».
وأوضحت المهيري أن «الرقابة المدرسية ركزت على تقييم مستويات اتساع، وتنوع وتوازن، المنهاج التعليمي المطبق في كل مدرسة، ومدى قدرته على تلبيته احتياجات جميع الطلبة واهتماماتهم وقدراتهم»، مشيرة إلى وجود نحو 13 منهاجاً تعليمياً، تطبق في مدارس دبي الخاصة، وأن جهاز الرقابة المدرسية سينتهي من عمله للعام الدراسي الجاري نهاية شهر مارس المقبل.
يشار إلى أن نتائج جهاز الرقابة المدرسية للعام الماضي، كشفت أن نحو 105 آلاف طالب في المدارس الخاصة في دبي يتلقون تعليماً ما بين المقبول وغير المقبول، فيما يتلقى نحو 10 آلاف طالب تعليماً غير مقبول، ويتلقى نحو 6177 طالباً تعليماً متميزاً، و76 ألفاً و183 طالباً يتلقون تعليماً بمستوى جيد.
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news