طلبة في القسم الأدبي حصلوا على 17 درجة
قال مسؤول في منطقة رأس الخيمة التعليمية، رفض نشر اسمه، إن أوراق امتحانات الفصل الدراسي الأول التي تم تصحيحها أظهرت حصول طلبة في القسم الأدبي على درجة 17 من 100 في بعض الامتحانات، وهي أقل علامة تم رصدها في أوراق الامتحانات.
وأوضح أن طلبة القسم الأدبي متفوقون في المواد الدراسية، وأن درجات طلبة تدل على تفوقهم في المواد العلمية، على الرغم من صعوبة أوراق الامتحانات، موضحاً أن امتحانات الفصل الأول كانت صعبة لطلبة القسمين العلمي والأدبي مقارنة مع امتحانات العام الماضي، وتابع أن السبب الرئيس لصعوبة بعض الامتحانات، انقطاع الموجهين في جميع المواد الدراسية عن زيارة المدارس وتقييم أداء المعلمين في مختلف التخصصات التعليمية.
وأشار إلى أن غياب الموجهين عن الميدان التعليمي وتقييم أداء المعلمين، وإجراء الدورات التدريبية وتطوير أداء المعلمين، أدى إلى انخفاض مهارات بعض المعلمين، وتدني مستواهم وعدم اهتمامهم بتطوير طريقة توصيل المعلومة للطلبة.
وأوضح أنه خلال العامين الماضيين كان الموجهون يقومون بتقييم أداء المعلمين ومراقبة أدائهم وتميزهم، ما أدى إلى تحفيزهم على رفع مستواهم وأدائهم التعليمي بسبب وجود معايير لتقييم أدائهم، مؤكداً أن غياب التوجيه عن تقييم المعلمين وتطوير أدائهم أثر سلباً في نسبة تفوق ونجاح الطلبة.
وذكر أن المعلمين لا يوجد من يقيم أداءهم بعد نقل صلاحيات الموجهين لمديري المدارس، وتابع أن الموجه في المواد العلمية لديه الخبرة الكافية في معرفة مستوى جميع المعلمين في المدارس الحكومية في الإمارة، ويعرف المعلم المتفوق في مادته والمعلم المبتدئ.
وأوضح أن بعض الأسئلة التي وردت في مادتي اللغتين العربية والإنجليزية لم يدرسها الطلبة في بعض المدارس في المنهج الدراسي في الفصل الأول، بسبب عدم الشرح الكامل للمنهاج الدراسي الخاص بالفصل الأول من قبل معلم المادة.
وأضاف أنه تم وضع أسئلة الامتحانات من قبل موجهين متميزين، وأن جميع أوراق الامتحانات جاءت من المناهج الدراسية في الفصل الأول الماضي، كما أنه تم وضع أسئلة تقيس مهارات الطلبة وترفع من مستواهم التعليمي.
وأكد أنه يجب تطوير المناهج الدراسية وأسئلة الامتحانات سنوياً، بهدف رفع مستوى الطلبة علمياً وتربوياً، مضيفاً أن تطوير المناهج الدراسي يقابله تطوير أداء المعلمين وإجراء الورش التدريبية للمعلمين في كل التخصصات العلمية والأدبية لرفع مستوى أدائهم في الفصل الدراسي.