«أبوظبي للتعليم» يطلب معلمين في 24 تخصصاً للعام المقبل

أعلن مجلس أبوظبي للتعليم عن فتح باب التقدم لشغل وظائف بالهيئة الأكاديمية في المدارس للعام الدراسي المقبل، من المواطنين والمقيمين، وذلك للعمل في 24 تخصصاً في كل من أبوظبي والعين والمنطقة الغربية، محدداً الرابع من فبراير المقبل آخر موعد للتقديم.

وأكّد المدير العام بالإنابة للمجلس، الدكتور مغير الخييلي، حرص المجلس على استقطاب الكفاءات التربوية للعمل في مختلف التخصصات والمراحل الدراسية، إضافة إلى الوظائف الجديدة التي استحدثها المجلس ضمن الهيكل الجديد للمدارس، التي من شأنها تيسير العمل في المدارس، وتخفيف الأعباء الإدارية على القيادة المدرسية، لافتاً إلى أن «المجلس يسعى إلى توفير كل السبل والحوافز التي تسهم في توفير بيئة عمل جاذبة للمعلم، إضافة إلى توفير برامج التنمية المهنية، وفتح المجال لتطوير مهاراتهم العملية والعملية، بما يعود بالنفع لهم وللطلبة».

وشدد الخييلي على أن «المجلس يسعى بشكل مستمر إلى استقطاب مواطنين للعمل ضمن الهيئات التربوية والإدارية والفنية، بهدف زيادة معدلات التوطين في مدارس الإمارة، والارتقاء بمكانة المعلم»، مشيراً إلى حرص المجلس على توفير كل الجوانب المحفزة للمواطنين العاملين في حقل التعليم، وتعزيز مهاراتهم العلمية والمهنية باستمرار.

وقال إن «العنصر المواطن أساس نجاح عملية تطوير التعليم، التي يضطلع بها المجلس للارتقاء بمستوى التعليم في مدارس الإمارة، بما يواكب المعايير العالمية، وإتاحة فرص التعليم المناسب لكل طالب».

وشملت التخصصات المطلوبة 24 تخصصاً، تضمنت: رياض أطفال «إسلامية ولغة عربية»، ورياض أطفال «علوم ورياضيات ولغة إنجليزية»، وتربية إسلامية ولغة عربية «حلقة أولى»، والرياضيات والعلوم العامة باللغة الانجليزية «حلقة أولى»، والتربية الإسلامية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والمواد الاجتماعية (تاريخ، وجغرافيا، ودراسات اجتماعية)، وتقنية المعلومات، وعلم النفس، والرياضيات، والعلوم العامة، والفيزياء، والأحياء، والكيمياء، وعلم الأرض، والتربية الفنية، والتربية الرياضية، والتربية الموسيقية، وأخصائي اجتماعي، وفني مختبر علمي، وأخصائي مراكز مصادر تعلم، وأخصائي نفسي، والتربية الخاصة.

واشترط المجلس على الراغبين في التقدم لشغل الوظائف، الحصول على مؤهل جامعي في التخصص المطلوب، وألا يقل تقديره عن جيد، وألا تقل خبرة المتقدم من غير المواطنين عن عامين دراسيين كاملين، بعد الحصول على المؤهل الجامعي، على أن تكون الخبرة في التدريس بالمدارس، وألا يكون المتقدم منقطعاً عن مزاولة التدريس أكثر من ثلاث سنوات.

كما اشترط على المتقدمين من غير المواطنين أن تكون لديهم إقامة سارية في الدولة، كما يشترط الحصول على شهادة اللغة الإنجليزية «أيلتس»، في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم العامة بدرجة لا تقل عن 6.5، ورياض الأطفال وحدة العلوم والرياضيات والإنجليزية بدرجة 6، و5.5 لتقنية المعلومات، و4.5 لوظيفة أخصائي مصادر التعلم، إضافة إلى اشتراط المجلس على الراغبين في عمل أخصائيين مصادر تعلم، أن تكون لديهم تخصصات مكتبات «عربية وإنجليزية»، ونظم المعلومات الجغرافية، وتقنية المعلومات.

وأوضح المجلس أن «الأولوية في التعيين للمواطنين، ومن ثم الجنسيات الأخرى، كما تعطى الأولوية للمتقدم الحاصل على شهادة (أيلتس) في اللغة الإنجليزية والمؤهلات العليا، والرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي».