الإمارات تضم 71 جامعة بالدولة توفر 808 برنامج دراسي

أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الدليل الأول لإحصاءات التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة لعام 2013-2014، حيث اظهر الدليل أن عدد مؤسسات  التعليم العالي العاملة  قد وصل إلى 71 جامعة وكلية ومعهد توفر للطلبة الذين ينتمون إلى 161 جنسية، 808 برنامج، و7 مؤسسات قيد التأسيس والحصول على اعتماد البرامج الأكاديمية، إضافة إلى عشر مؤسسات تعليمية تمثل فروعاً لجامعات دولية، ويلتحق 67.96% من الطلبة بالجامعات، و28.71% بالكليات، و3.33% بالمعاهد.

وتوزعت البرامج الأكاديمية العاملة ضمن، 73 برنامج دبلوم، و15 برنامج دبلوم عال، و492 برنامج بكالوريوس، و8 برامج دبلوم دراسات عليا، و204 برنامج ماجستير، وعدد من برامج الدكتوراة. وأورد الدليل إحصائيات مفصلة للبرامج والتخصصات المعتمدة في كل إمارة على حدة.

ويمثل الطلبة المواطنون 91.89% من طلبة المؤسسات الحكومية، و43.06% من طلبة المؤسسات غير الحكومية، ويدرس 14.04% من إجمالي الطلبة (مواطنين وغير مواطنين) في مرحلة التعليم الأساسي، و5.29% في الدبلوم والدبلوم العالي، و72.28% في مرحلة البكالوريوس، و8.38% في الدراسات العليا.

وذكر الدليل أن عدد خريجي السنوات (2008-2013) بلغ 90,777 خريج، 37.87%  من المؤسسات الحكومية، و62.13% من المؤسسات غير الحكومية.
 
واستحوذ تخصص إدارة الأعمال في (2012-2013) على أعلى نسبة من تخصصات الخريجين (39.41%)، يليه الهندسة (12.98%)، ومن ثم التربية (8.86%) وهو العام الذي تخرج فيه (5641) خريجاً من الذكور، و(7914) من الإناث.

وأشار الدليل إلى أن عدد أعضاء هيئة التدريس في عام 2014 وصل إلى 7731 عضو هيئة تدريس من 116 دولة، إما بدوام كامل أو جزئي، أو عضو زائر. ويمثل 11% منهم برتبة أستاذ، و17.20% برتبة أستاذ مشارك، و29.50% برتبة أستاذ مساعد، و39.30% برتبة محاضر.

واوضح الدليل إلى أنه لا يوجد فرق ملحوظ بين تكلفة الطالب في المؤسسات الحكومية وغير الحكومية، وأن الإنفاق على الرواتب والعلاوات مثل 58.1% من الإنفاق الإجمالي، ومثل الإنفاق على البحث العلمي وتطوير الهيئة الأكاديمية 2.7% من إجمالي الإنفاق.

وقامت الوزارة بتمويل 55 مشروعاً بحثياً خلال 2013، وخلال الفترة (2008-2013) منحت الوزارة 3683 بعثة دراسية لمواصلة الدراسة الجامعية، استحوذت الطالبات على 23.3% منها، ولفت التقرير إلى أن عدد البعثات في السنوات الأخيرة قد انخفض بسبب تنوع فرص الدراسة داخل الدولة.

وفي عام 2013-2014 ارتفعت نسبة الطالبات المبتعثات إلى 32% من إجمالي المبتعثين، 62.9% منهن التحقن ببرامج البكالوريوس، و37.1% ببرامج دراسات عليا.