«المنهاج البريطاني» الأفضل خلال السنوات الـ 5 الأخيرة

مدارس خاصة مطبقة لمنهاج «التربية» لم تحسّن أداءها منذ 2008

13 مدرسة تطبق منهاج "التربية" في دبي تقدم خدماتها إلى 16 ألف طالب وطالبة. تصوير:أسامة أبوغانم

كشف تقرير صادر عن هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، أن المدارس الخاصة المطبقة للمنهاج التعليمي البريطاني هي الأفضل، خلال السنوات الخمس الأخيرة، وفق نتائج جهاز الرقابة المدرسية، فيما احتلت المدارس الخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم المرتبة الأخيرة، إذ لم تحقق تقدما في جودة أدائها منذ عام 2008.

وأوضح التقرير أن المدارس الخاصة، التي تطبق المنهاج التعليمي البريطاني، حققت التحسن الأفضل إجمالاً على مدى الأعوام الماضية من الرقابة المدرسية، وارتفعت نسبة المدارس الجيدة والمتميزة فيها من 42% في العام الدراسي 2008 ــ 2009 إلى 68% في العام الدراسي 2012 ــ 2013، وفيما حافظت معظم المدارس الخاصة، التي تطبق منهاج البكالوريا الدولية على جودة أداء عام جيد إجمالاً، واثنتان من المدارس الخاصة التي تطبق منهاجاً تعليمياً هندياً هما الآن من المدارس المتميزة، بعد أن كان عددها صفراً في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية، ونجحت جميع المدارس الخاصة، التي تطبق المنهاج التعليمي الفرنسي في المحافظة على جودة أداء عام جيد، طيلة الأعوام الماضية من الرقابة المدرسية.

ووفقاً للتقرير، لم يحدث تطور تقريباً في جودة الأداء العام للمدارس الخاصة، التي تطبق منهاجاً تعليمياً أميركياً، علماً بأن مدرسة واحدة منها نجحت حالياً في تحقيق جودة أداء عام متميز، ولم تظهر المدارس الخاصة، التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم تحسناً حقيقياً في جودة أدائها العام، منذ الدورة الأولى للرقابة المدرسية 2008 ــ 2009، ونسبة ملحوظة من هذه المدارس لايزال أداؤها العام بمستوى جودة ضعيف، في حين أن جميعها تقريباً لم تتجاوز جودة أدائها العام المستوى المقبول.

وأوضح التقرير أن جودة الأداء العام للمدارس الخاصة، التي تطبق منهاجاً تعليمياً أميركياً دون تغيير تقريباً في 32 مدرسة خاصة، تطبق منهاجاً تعليمياً أميركياً في دبي، على مدى الدورات الماضية المتتالية من الرقابة المدرسية، باستثناء انخفاض نسبة المدارس ذات الأداء العام الضعيف من 16% إلى 9%، ولم تتغير نسبة المدارس ذات الأداء العام الجيد والمتميز، كما هي منذ الدورة الأولى من الرقابة المدرسية، وكان الأداء العام بمستوى جودة مقبول في أكثر من ثلثي المدارس الخاصة، التي تطبق منهاجاً تعليمياً أميركياً، وبمستوى جودة جيد أو أفضل في ربعها، ثلاث مدارس لايزال أداؤها العام بمستوى جودة ضعيف.

وذكر التقرير أنه توجد حالياً 13 مدرسة خاصة تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم في دبي، تقدم خدماتها التعليمية لأكثر من 16 ألف طالب وطالبة، وجميعها تعتمد اللغة العربية في تدريس المنهاج التعليمي.

وأوضح أن نسبة جودة الأداء العام انخفضت حالياً بين المدارس الخاصة، التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، مقارنةً بنسبتها في العام الدراسي 2008 ــ 2009، إذ تحقق مدرسة واحدة فقط من هذه المدارس الخاصة جودة أداء عام بمستوى جودة جيد حاليا، وجودة التعليم الذي تقدمه جميع هذه المدارس الخاصة تقريباً لم تتجاوز المستوى المقبول على مدى الأعوام الخمسة الماضية.


استقطاب

نجحت المدارس الخاصة، التي تطبق المنهاج التعليمي البريطاني في ضم أكبر عدد وأعلى نسبة من المدارس الخاصة الجيدة أو المتميزة، وشهدت على مدى الأعوام الخمسة الماضية زيادة في نسبة المدارس ذات الأداء العام الجيد أو المتميز، وانخفاضاً في نسبة المدارس ضعيفة الأداء، وأكثر من ثلثي المدارس الخاصة، التي تطبق المنهاج التعليمي البريطاني، هي الآن من المدارس الجيدة أو المتميزة.

 

تطوير

أظهر التقرير حاجة مدارس المنهاج البريطاني للتطوير في بعض النقاط، أهمها رفع جودة تحصيل الطلبة الدراسي، في مادتي اللغة العربية للطلبة الناطقين بها، ولمن يتعلمونها لغة إضافية، ومعالجة الضعف في القيادة المدرسية الذي تعانيه بعض تلك المدارس، خصوصا ذات الأداء الضعيف.

تويتر