«أبوظبي للتعليم» يستحدث وظيفة منسق تعليم إلكتروني

استحدث مجلس أبوظبي للتعليم، وظيفة «منسق التعليم الإلكتروني»، بعد إلغاء تكنولوجيا المعلومات كمادة منفصلة وتدريسها ضمن المواد الدراسية الأخرى، والتوسع في تطبيق النموذج المدرسي الجديد بالحلقة الثانية، الذي يعتمد على دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع مجالات المناهج الدراسية.

أفاد مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، الدكتور مغير خميس الخييلي، بأن استحداث الوظيفة يأتي في إطار استراتيجية المجلس لتطوير المنظومة التعليمية، وضمن النموذج المدرسي الجديد الذي يجري تطبيقه هذا العام حتى الصف السادس، مشيراً إلى أنه تم دمج مادة تكنولوجيا المعلومات في جميع المواد الدراسية لطلبة الحلقة الثانية على مستوى المدارس الحكومية في الإمارة، وإلغاء حصة تكنولوجيا المعلومات من الجدول الدراسي في الحلقة الثانية، وتدريب مدرسي مادة تكنولوجيا المعلومات للتحول إلى التعليم الإلكتروني الذي لن يدرس في حصة مستقلة.

فيما ذكرت مديرة البرامج في المجلس، الدكتورة نجلاء النقبي، أنه طبقاً للنموذج الجديد تم تدريب منسقي التعليم الإلكتروني على توظيف تكنولوجيا المعلومات ضمن المواد الأخرى، وذلك بعد أن أكدت نتائج البحوث التربوية ضرورة دمج المادة ضمن المواد الأخرى، لدعم جميع المواد من أجل فهم وإنتاج أفضل للمادة العلمية، مشيرة إلى أن المجلس حدد لمنسقي تكنولوجيا المعلومات أدواراً تتعلق بالمساعدة في تحسين جودة التعليم والتعلم من خلال الاستفادة القصوى من التعليم الإلكتروني. وأكد حرص المجلس على إدخال مصطلح «التعلم الإلكتروني» في العملية التعليمية، والتركيز على تكنولوجيا المعلومات كمادة منفصلة تحول إلى العمل على دمج التقنية الرقمية في جميع المناهج الدراسية، مشيرة إلى أن التعلم الإلكتروني أسلوب تعليم تعززه التقنيات الرقمية، واستخدامه يتيح ويدعم خبرات التعلم المتمركزة حول الطلبة، والتي تتسم بالمرونة، وتعتمد على التعاون والتفاعل والمشاركة والابتكار.

وأوضحت النقبي أن مهام المنسقين تتضمن مساعدة معلمي الصفوف في تخطيط أنشطة التعلم الإلكتروني، ومساعدة المعلم في التدريس عند الضرورة، وتطوير أنشطة للتعلم الإلكتروني، والاستفادة من أحدث التقنيات المتوافرة في المدارس، وجمع المحتوى الإلكتروني أو المصادر الإلكترونية التي تدعم تعلم الطالب.