‬38 ألف طالب في الـ ‬12 يبدأون امتحانات الفصل الثاني غداً

يبدأ غداً ‬37 ألفاً و‬731 طالباً في الصف الـ‬12 في المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم، وطلبة الكبار والمنازل، على مستوى الدولة، أداء امتحانات الفصل الثاني للعام الدراسي الجاري ‬2012-‬2013، وقد حددت الوزارة ‬285 مقراً لأدائها في ‬10 مناطق مختلفة من الدولة، وفقاً لرئيس قسم الامتحانات في الوزارة أحمد الدرعي، الذي أكد أن «الوزارة وضعت إجراءات استثنائية لمساعدة الطلبة ذوي الإعاقات والتسهيل عليهم».

وأوضح الدرعي أن الوزارة اعتمدت، بناء على توصية المناطق التعليمية ‬54 مقراً للامتحانات في رأس الخيمة، و‬45 في العين، و‬32 في أبوظبي، و‬22 في الغربية، و‬33 في دبي، و‬39 في الشارقة، و‬22 في عجمان، وسبعة في أم القيوين، و‬12 في الشرقية، و‬19 في الفجيرة، وقد توزع طلبة الـ‬12 وفقاً لبيانات وزارة التربية والتعليم على القسم العلمي بنسبة ‬31٪ بواقع ‬11 ألفاً و‬642 طالباً، و‬69٪ للأدبي بواقع ‬26 ألفاً و‬71 طالباً.

وتابع أن نسبة طلبة التعليم العام تشكل ‬53٪ من مجموع طلبة الـ‬12، و‬23٪ في المدارس الخاصة التي تتبع منهاج الوزارة و‬14٪ من طلبة المنازل، و‬10٪ من طلبة الكبار، وبيّنت أرقام الوزارة أن «‬24٪ من طلبة الـ‬12 يؤدون امتحاناتهم في أبوظبي، و‬19٪ في العين و‬3٪ في المنطقة الغربية، و‬14٪ في دبي والنسبة الباقية في الإمارات الشمالية».

وذكر الدرعي أن هناك ‬156 حالة من ذوي الإعاقة وصعوبات التعلم من طلبة الـ‬12 سيشاركون في امتحانات الفصل الثاني للعام الدراسي ‬2012-‬2013، ضمن مدراس التعليم العام والمدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة، مشيراً إلى أنه تم التعميم على مراكز التصحيح بضرورة مراعاة تلك الفئة من الطلبة عند تصحيح ورقة الامتحان، ومراعاة الوقت المناسب لهم أثناء تأديته، فضلاً عن توفير مساعدين لهم داخل اللجان، مهمتهم تسهيل أداء الامتحان، ومعالجة أي مشكلة قد تواجههم.

وبين أن «الوزارة أصدرت تعميماً أيضاً بضرورة تمديد فترة الامتحان بالنسبة لفئة ذوي الإعاقات وفق ما يراه أو يقدّره رئيس اللجنة أو موجه التربية الخاصة في المناطق التعليمية»، لافتاً إلى أن الوزارة وضعت خطة جديدة تم تعميمها على مختلف المناطق التعليمية تتضمن الاجراءات الجديدة الواجب اتباعها في التعاطي مع فئة ذوي الإعاقات خلال الامتحانات الفصلية.

وتابع أن الادارة حددت طبيعة فئات ذوي الإعاقات التي تشملهم خطة الإدارة بناء على توصية إدارة التربية الخاصة، وهم الطلبة من ذوي الاعاقة البصرية، وضعف البصر الخفيف، وصعوبات التعلم، والإعاقات الجسدية والصحية، والإعاقة السمعية، وضعف السمع الخفيف، والاعاقة الذهنية الخفيفة، مؤكداً أنه بناء على ذلك فإن الطلبة ضعيفي البصر على سبيل المثال سيعاملون في تصحيح الامتحانات معاملة الكفيف، وكذلك الأمر بالنسبة للطلبة ضعيفي السمع.