«التربية» تنفذ المرحلة الثانية من «تطوير المكتبات المدرسية»

بدأت وزارة التربية والتعليم تنفيذ المرحلة الثانية من مبادرة تطوير مكتبات المدارس الحكومية التي تتبناها الوزارة، وتستهدف تطوير مكتبات 50 مدرسة من مدارس الحلقة الأولى في مختلف المناطق التعليمية، في إطار مشروع تطوير المكتبات المدرسية وتحويلها إلى مراكز مصادر تعلم.

وقالت رئيس قسم التقنيات ومصادر التعلم في الوزارة خديجة أحمد عبدالله، إنه تم الانتهاء في المرحلة الأولى من تطوير مكتبات 50 مدرسة من مدارس الحلقة الأولى وفقاً لأحدث المستجدات التربوية العالمية، مؤكدة أن الوزارة حرصت على اتباع آليات لتطوير مشروع التطوير بشكل مرحلي، جاء في مقدمتها إعداد أحدث المعايير والمواصفات العالمية للأثاث المطور لمكتبات مدارس الحلقة الأولى، حيث تم اضافة وحدات أثاث جديدة وتجهيزات تقنية كالسبورات الذكية، إضافة إلى مصادر تعلم مطورة ووسائط تعليمية إلكترونية.

وأضافت أنه تم تشكيل لجنة فنية متخصصة لفحص نماذج الأثاث المطور لمكتبات مدارس الحلقة الأولى وفق أحدث المعايير العالمية، ومتابعة مناقصات الأثاث التي طرحتها الوزارة والقيام بتقييم جميع بنودها، إلى جانب ذلك تم تشكيل لجنة فنية متخصصة لاختيار الكتب والقصص والبرمجيات التعليمية المناسبة التي تواكب التعليم المطور في صفوف الحلقة الأولى، وتوفر بيئة جاذبة ومشوقة للتلاميذ وإعداد قوائم بالمواد المختارة، وطرحها خلال مناقصة مستقلة للكتب والبرمجيات التعليمية لمكتبات مدارس الحلقة الأولى من قبل الوزارة.

وأشارت الى أنه من المقرر تزويد مكتبات 50 مدرسة مستهدفة بالأثاث والكتب والبرمجيات والقصص لتكون مكتبات نموذجية متكاملة وشاملة تعزز وتدعم القراءة في مدارس الحلقة الأولى، وبالفعل تم البدء في عمليات التطوير في المدارس الـ50 التي تم تحديدها في دبي والشارقة وعجمان وأم القيوين ورأس الخيمة والفجيرة ومكتب الشارقة التعليمي، وفقاً لمعايير وشروط تم وضعها من قبل قسم التقنيات ومصادر التعلم بالوزارة من أهمها توافر المساحات الكافية لاستيعاب الأثاث المطور، ومعيار تمايز المدرسة المختارة ومكتبتها وكذلك تمايز الأمينات فيها مع ضرورة وجود أولويات للتطوير للمدارس المعنية حسب رؤية الميدان التربوي وآراء توجيه المكتبات واحتياجات المناطق، كل على حدة.

وأكدت رئيس قسم التقنيات ومصادر التعلم أنه تم الانتهاء من فحص أثاث مكتبات الحلقة الأولى المستهدفة بالتطوير من قبل لجان فنية شملت أعضاء من الادارة وتوجيه المكتبات واختصاصي المكتبات، وجارٍ فحص وتقييم الكتب والبرمجيات ومصادر التعلم الالكترونية تمهيداً لرفعها إلى الجهات المختصة وتوفيرها في المدارس من قبل لجان فنية شملت أعضاء من الادارة وتوجيه المكتبات واختصاصين من جميع المواد واختصاصي المكتبات، على أن يتم في المرحلة اللاحقة متابعة الترسية على الشركات المطابقة وإجراءات توريد الأثاث والكتب والقصص والبرمجيات المختارة من قبل لجان اختيار الكتب وفحص البرمجيات مع إدارة الموارد المالية ومخازن الوزارة بدبي، وكذلك المتابعة الميدانية للمدارس المستهدفة.