20 معلماً ومديراً من 15 مدرسة يقيّمون مهارات التدريس

«أبوظــبي للتعـليم» يشـارك فــــي استبيان دولي لآراء التربويين

نتائج الاستبيان تتيح للبلدان المشاركة فيه التعرف إلى تجارب البلدان الأخرى. الإمارات اليوم

أعلن مجلس أبوظبي للتعليم عن مشاركته في الاستبيان الدولي للتعليم والتعلم لعام 2013 (TALIS) الذي تجريه منظمة التعاون الدولي والتنمية من أجل إتاحة الفرصة أمام مديري المدارس والمعلمين للتعبير عن آرائهم بشأن مختلف جوانب العملية التعليمية. وقال إنه سيشارك في الاستبيان معلمون من 15 مدرسة حكومية وخاصة وتعليم مهنيّ، مشيراً إلى أن أبوظبي أول جهة عربية تشارك في هذه الدراسة البحثية البارزة، إلى جانب أكثر من 30 بلداً حول العالم.

وأكد المجلس أن الاستبيان مبادرة عالمية رائدة ترمي إلى زيادة المعلومات الدولية المتاحة أمام البلدان المشاركة بشأن المعلمين، وأساليب التدريس، ومدى تأثير المعلمين في تعلم الطلبة.

ومن المقرر أن يشارك في هذا الاستبيان العالمي مديرو ومعلمو الحلقتين الثانية والثالثة، في المدارس الحكومية والخاصة ومدارس التعليم المهني في أبوظبي، من خلال الإجابة عن أسئلة تتعلق ببرامج التطوير المهني لديها، وآراء المعلمين، وممارساتهم، وجوانب العمل والملاحظات التي يحصلون عليها بشأن مستوى أدائهم والمكافآت، إضافة إلى المسائل الأخرى المتعلقة بالقيادة والإدارة المدرسية وبيئة العمل.

وأكد مدير عام المجلس، الدكتور مغير خميس الخييلي، أن مديري المدارس والمعلمين يلعبون دوراً حيوياً في تنفيذ خطط المجلس الاستراتيجية التي تستهدف تطوير المنظومة التعليمية في أبوظبي، بما يتماشى مع أعلى المعايير الدولية من خلال توفير البيئة المتميزة التي تجعل من الطالب محوراً للعملية التعليمية، ولذلك يحرص المجلس على الاستماع بعناية إلى ملاحظات واقتراحات القيادات المدرسية والمعلمين والاستفادة منها في تحليل مستوى أداء النظام التعليمي ووضع السياسات في المجالات التربوية.

وقال الخييلي إن هذا الاستبيان العالمي سيساعد على معرفة احتياجات التطوير المهني، وتقييم مهارات التدريس، إضافة إلى تحديد الأساليب المستخدمة داخل الصفوف الدراسية، ومستوى رضا المعلمين، والحراك الوظيفي للمعلمين. ويأتي ذلك في إطار سعي المجلس لتشجيع مزيد من المواطنين على الالتحاق بالعمل في التدريس، وتعزيز مكانة المعلم في المجتمع، بما يتناسب مع دوره العظيم في إعداد وتأهيل الأجيال الجديدة، مشيراً إلى أن تلك الخطوة تأتي بالتوازي مع خطوات ومبادرات أخرى يتخذها المجلس من أجل الارتقاء بمعايير التدريس، وتحسين مستوى أداء المعلمين، مؤكداً أن المجلس مستعدّ لنشر نتائج الاستبيان بشفافية على المستوى الدولي من منطلق إيمانه بأن الشفافية هي الطريق الأمثل لتنفيذ خطط تطوير التعليم المنفتحة على العالم.

وأوضح أن نتائج الاستبيان تتيح للبلدان المشاركة فيه التعرف إلى تجارب البلدان الأخرى، التي تواجه تحديات مشابهة، وتالياً الاستفادة من السياسات التي تضعها للتغلب على تلك التحديات والعقبات، علماً بأنه سيتم نشر نتائج الاستبيان بعد الحصول عليها.

وأشار إلى أنه في إطار تنفيذ الترتيبات اللازمة لإجراء استبيان TALIS لعام 2013 في مدارس الإمارة، تم اختيار 20 معلماً من 15 مدرسة للحلقتين الثانية والثالثة بصورة عشوائية (خمس مدارس حكومية وخمس مدارس خاصة وخمس مدارس للتعليم المهني) للمشاركة في المرحلة التجريبية من أجل ضمان سلاسة تنفيذ الاستبيان دون معوقات أو مشكلات، حيث سيقوم أولئك المعلمون باستكمال بيانات الاستبيان المخصص لهم يوم الأحد الموافق الثامن من أبريل ،2012 سواء من خلال النسخة الورقية أو الإلكترونية.

وبعد إجراء المرحلة التجريبية على كل مكونات الاستبيان سيتم تقييم التجربة على المستويين المحلي والعالمي لتطبيق أي تعديلات مقترحة قبل إطلاق الاستبيان الأساسي في عام .2013

وقال مدير مكتب البحوث وإدارة الأداء بالمجلس، الدكتور مسعود بدري، إن المجلس استحدث المرحلة التجريبية للاستبيان للتعرف إلى مختلف الأبعاد المتعلقة بمستوى رضا المعلمين، ويشمل ذلك مستوى الرضا العام للمعلمين عن عملهم ومستوى رضاهم عن حياتهم بشكل عام وعوامل التأثير الوجداني الإيجابي والتقدم الوظيفي لدى المعلمين، ومستوى رضاهم عن التدريس ومدى الدعم الذي يحصلون عليه لتعزيز كفاءتهم ومدى كفاءتهم الذاتية، ورضاهم عن ظروف العمل، ومن المتوقع أن تستغرق الإجابة عن أسئلة الاستبيان التجريبي 45 دقيقة.أأ وأضاف أنه من متطلبات المشاركة في الاستبيان إصدار كلّ بلد مشارك لتقرير بالنتائج الخاصة به، ومن ثم الاستفادة من التقارير بعد تجميعها في إعداد مجموعة من التقارير الدولية، وستنشر التقارير على الموقع الإلكتروني لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.

تويتر