«هيئة المعرفة»: الرقابة على المدارس قللت من تلقي تعليم غير مقبول

توقع رئيس النظم والضبط في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي محمد أحمد درويش، انحسار أعداد الطلبة الذين يتلقونأ تعليماً غير مقبول في المدارس الخاصة، خلال الأعوام الدراسية المقبلة، في ظل حالة من الوعي لدى المدارس وأولياء الأمور، بأهمية الجودة عنصراً فاعلاً للوجود على الساحة التعليمية في دبي.

وقال إنه «مع بدء العام الدراسي الجديد 2010 ـ 2011 في المدارس الهندية والباكستانية، اليوم، تقدمت مدرسة خاصة، تطبق المنهج الهندي، بطلب إلى الهيئة بإلغاء الترخيص الأكاديمي، نظراً إلى تناقص أعداد الطلبة الملتحقين بها، الأمر الذي أثر سلبياً في العوائد الاستثمارية للمدرسة»، مؤكدا أن ثمة نتائج إيجابية للرقابة المدرسية على صعيد نوعية المدارس القائمة في دبي، كون القرار بات في أيدي أولياء الأمور الذين يمارسون حالياً أدواراً إيجابية في مدارس أبنائهم، لرفع مستوى الأداء، كما يجسدون عناصر فاعلة للاختيار المنهجي بين فرص التعليم الجيد لأبنائهم والمتاوفرة ضمن شبكة التعليم الخاص في دبي.

وأوضح درويش أن «هناك 996 طالباً وطالبة يدرسون في مدرسة المجد الهندية الخاصة، التي طلبت إلغاء الترخيص الأكاديمي، وكان علينا جميعاً أن نعمل سوياً من أجل توفير مقاعد دراسية لطلبتها في مدارس أخرى، تقدم تعليماً مقبولاً». وقال إن الهيئة تسعى إلى توفير فرص التعليم الجيد لطلبة المدارس الخاصة في دبي، برسوم دراسية متوازنة، من خلال اجتذاب المشغلين الذين تقدم مدارسهم تعليماً جيداً، وهو أمر من شأنه إيجاد خيارات أمام أولياء الأمور، خصوصاً أن هناك مدارس خاصة تحظى بإقبال أولياء الأمور على إلحاق أبنائهم بها، لافتا إلى أن هناك حالة من التواصل المستمر مع مشغلي المدارس الخاصة في دبي، التي تقدم تعليماً جيداً للتوسع في طاقتها الاستيعابية بما يلبي احتياجات ومتطلبات أولياء الأمور.

وكان جهاز الرقابة المدرسية في هيئة المعرفة والتنمية البشرية أعلن، أخيرا، نتائج الرقابة المدرسية في كل المدارس الخاصة التي تطبق المنهاج الهندي بإجمالي 21 مدرسة، وذلك خلال لقاء موسعأ شارك فيه أولياء أمور وإدارات المدارس. ووفقاً للنتائج، فقد رصد الجهاز معدلات التقدم الذي أحرزته المدارس الخاصة التي تطبق المنهاج الهندي، خلال دورتي الرقابة المدرسية في تلك المدارس، إذ ارتفعت أعداد طلبة المدارس الهندية الذين يتلقون تعليماً مقبولاً وجيداً إلى 35 ألفا و583 طالباً وطالبة، خلال العام الدراسي 2010 ـ 2011م، مقارنة بـ24 ألفا و294 طالباً وطالبة في العام الدراسي الماضي، كما انخفضت أعداد الطلبة الذين يتلقون تعليماً غير مقبول إلى 1999 طالباً وطالبة العام الدراسي الجاري، مقارنة بـ2277 طالباً وطالبة العام الدراسي الماضي.